Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran

Mempamerkan info setiap gelombang PPPM dan 11 anjakan dalam PPPM. Dilaksanakan Dilaksanakan Menyertai pertandingan papan info PPPM peringkat kebangsaa...

56 downloads 657 Views 333KB Size
Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020 UNIT PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1.0

PENDAHULUAN Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia mempunyai

3 Gelombang iaitu Gelombang 1

(2013-2015), Gelombang 2 (2016-2020) dan Gelombang 3 (2021-2025). Dalam pelaksanaan sepanjang 3 gelombang ini mengaplikasikan lima asprasi sistem pendidikan Malaysia iaitu akses, kualiti, ekuiti, perpaduan, dan kecekapan.

Hasilnya diharapkan pelan ini mampu

melahirkan 6 aspirasi pelajar iaitu mempunyai Pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian serta identiti nasional.

2.0

OBJEKTIF 2.1

Melahirkan pendidik yang berkualiti dengan mengamalkan lima aspirasi sistem pendidikan Malaysia

3.0

2.2

Melonjakkan peratusan kelulusan dalam peperiksaan PT3, SPM dan STPM

2.3

Merealisasikan kemenjadian murid selaras dengan aspirasi pendidikan negara

SENARAI AJK 3.1

Penasihat

: Tn Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua)

3.2

Pengerusi

: En. Anuar Sidek (Pen. Kanan 1)

3.3

Naib Pengerusi 1 : En. Durahman Ramlee Ag Wahab (Pen. Kanan HEM)

3.4

Naib Pengerusi 2 : En. Sapri Marup (Pen. Kanan Ko-Kurikulum)

3.5

Naib Pengerusi 3 : Pn. Dg Nismah Abd Rahman (Pen. Kanan Tingkatan 6)

3.6

Setiausaha Eksekutif : Pn. Jamilah Hassan

KB Sains Sosial

3.7

Ahli Jawatan Kuasa

JK Info 5 Minit

: En Fareed Abdullah Pn Hamsia Jumadi

JK Latihan & Bina Upaya

En. S Atrino Suharnoh

JK Pertandingan

Pn Emmelyn Irene Mudin

JK Sudut PPPM

Pn Siti Fatmarini Che Mamat JK Perancangan Strategik

167

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020 4.0

CARTA ORGANISASI Penasihat Tn Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua) Pengerusi En. Anuar Sidek (Pen. Kanan 1) Naib Pengerusi 1 En. Durahman Ramlee Ag Wahab (Pen. HEM) Naib Pengerusi 2 En. Sapri Marup (Pen. Kanan Ko-Kurikulum) Naib Pengerusi 3 Pn. Dg Nismah Abd Rahman (Pen. Kanan Tingkatan 6)

En Fareed Abdullah JK Info 5 Minit

Setiausaha Eksekutif Pn. Jamilah Hassan KB Sains Sosial

Pn Emmelyn Irene Mudin Sudut PPPM

Pn Hamsia Jumadi

En. S Atrino Suharnoh

Pn Siti Fatmarini Che Mamat

JK Latihan & Bina Upaya

JK Pertandingan

JK Perancangan Strategik

168

JK

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020 5.0

PENCAPAIAN SEMASA- (TOV) Tahun Perkara

2014

2015

Mewujudkan papan info PPPM dalam setiap kelas

-

Dilaksanakan

Pertandingan papan info PPPM dalam setiap kelas

-

Dilaksanakan

Mewujudkan papan utama info PPPM.

Dilaksanakan

Dilaksanakan

Mempamerkan info setiap gelombang PPPM dan 11

Dilaksanakan

Dilaksanakan

-

Penyertaan

mengikut kategori tingkatan.

anjakan dalam PPPM.

Menyertai pertandingan papan info PPPM peringkat kebangsaan 2015

6.0

PELUNJURAN – (ETR) Tahun Bidang

2016

2017

2018

2019

2020

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Mewujudkan papan info PPPM dalam setiap kelas

Pertandingan papan info PPPM dalam setiap kelas mengikut kategori

Mewujudkan papan utama info PPPM.

Mempamerkan

info setiap gelombang PPPM

dan 11 anjakan dalam PPPM.

169

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020 7.0

ANALISIS SWOT 7.1

KEKUATAN 7.1.1

Pengetua dan GPK yang berpengalaman dalam pentadbiran sekolah

7.1.2

Sumber kewangan yang mencukupi

7. 1. 3 Sekolah satu sesi

7.2

7.1.4

Bilik darjah yang mencukupi

7.1.5

100% guru terlatih

KELEMAHAN

7.3

7.2.1

Pelajar tidak menguasai 3M ( murid tingkatan 1 setiap tahun)

7.2.2

Beban tugas guru yang banyak

7.2.3

Masalah disiplin dalam kalangan pelajar

PELUANG

7.4

7.3.1

Sokongan daripada wakil rakyat setempat/agensi luar/ahli perniagaan

7.3.2

Sokongan PIBG

7.3.3

Sekolah dilengkapi internet sekolah

7.3.4

Sekolah terletak berdekatan dengan PPD, ibu pejabat JPNS.

ANCAMAN 7.4.1

Sekolah terletak berhampiran dengan pekan

7.4.2

Tahap kesedaran terhadap kepentingan pendidikan yang rendah dalam kalangan ibu bapa

8.0

ISU-ISU BIL

ISU

ISU 1

Meningkatkan kekerapan latihan dalaman.

ISU 2

Meningkatkan penggunaan ICT dalam pdp.

ISU 3

Meningkatkan kerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta.

170

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020 9.0

PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN 9.1

PELAN STRATEGIK ISU

OBJEKTIF

STRATEGIK

ISU 1

S1

O1

Meningkatkan kekerapan latihan dalaman guru

Meningkatkan kemahiran teknik pembelajaran alaf 21

Meningkatkan kemahiran mengajar menggunakan kaedah peta iThink

Intervensi

PPPM 2020

TOV (2015)

KPI

Peratus yang membuat secara dengan iThink tepat

murid dapat nota baik peta yang

Sebanyak 60 % murid menguasai pembelajaran alaf 21 dengan baik

2016

70 %

SASARAN (ETR) 2017 2018 2019

80 %

1. Seminar penggunaan peta iThink dalam membuat nota bagi setiap pelajar tingkatan 1 2. Bahan atau hasil peta iThink yang dihasilkan oleh pelajar dipamer.

2016-

Aspirasi Murid: Pengetahuan dan kemahiran berfikir serta identiti national. Aspirasi Pendidikan: Akses, kualiti, ekuiti, perpaduan, kecekapan Anjakan 10 memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap wang ringgit.

171

90%

100%

2020

100%

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020

ISU

OBJEKTIF

STRATEGIK

ISU 2

S1

O1

Meningkatkan penggunaan ICT dalam pdp

Meningkatkan penggunaan ICT dalam kalangan guru

Memastikan semua guru mahir dalam memggunakan kemudahan ICT dalam pengajaran

TOV (2015)

KPI

Peratus pengunaan ICT dalam PdP semakin meningkat

Pelaksanaan program guru muda menerajui pembelajaran menggunakan VLe Frog.

2016

70 %

SASARAN (ETR) 2017 2018 2019

80%

90%

100%

2020

100%

Meningkatkan kemahiran guru dalam pedagogi pembelajaran alaf 21

INTERVENSI

1. Latihan dalam perkhidmatan yang berterusan kepada guru. 2. Pelaksanaan pemberian latihan secara talian atau maya kepada pelajar. Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir

PPPM 2025

2013-

dan Anjakan 7 memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti

pembelajaran di Malaysia. Anjakan 9: Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas Anjakan 10 memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap wang ringgit.

172

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020

ISU

OBJEKTIF

STRATEGIK

ISU 3

S1

O1

Meningkatkan penglibatan kerjasama pihak sekolah dengan komuniti dan sektor swasta.

Pelaksanaan aktiviti kerjasama pihak sekolah dengan komuniti luar.

Mewujudkan kerjasama antara pihak sekolah dengan komuniti luar.

INTERVENSI

PPPM 2025

2013-

TOV (2015)

KPI

Kerjasama pihak sekolah dengan komuniti luar dan pihak swasta akan meningkat dari masa ke semasa

Pelaksanaan program bersama komuniti luar seperti Unit Disiplin

2016

70 %

SASARAN (ETR) 2017 2018 2019

80%

90%

100%

2020

100%

1. Program Jati Diri bagi pelajar yang ditangguh pendaftaran. 2. Penceramah jemputan luar bagi Program Pasca PT3

Aspirasi Murid: Pengetahuan,kemahiran berfikir swasta secara meluas

dan Anjakan

9: Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor

Anjakan 10 memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap wang ringgit.

173

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020

9.2

PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020

ISU 1

Meningkatkan kekerapan latihan dalaman guru

OBJEKTIF

Meningkatkan kemahiran mengajar menggunakan kaedah peta iThink

INTERVENSI 1

Seminar penggunaan peta iThink dalam membuat nota bagi setiap pelajar tingkatan 1

INTERVENSI 2

Bahan atau hasil peta iThink yang dihasilkan oleh pelajar dipamer.

TINDAKAN

TEMPOH PELAKSANAAN

Plan

Do

Ketua Unit bersama dengan AJK membuat mesyuarat dan menyediakan pelan Operasi bagi pelaksanaan program Intervensi

Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 – 2020 sebanyak 1 kali setahun.

KOS & SUMBER

LOKASI

PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN

KPI

Check and Action Sumber sekolah

kewangan

174

Dewan OKK atau Jubli Perak

Program akan dikendalikan oleh AJK Pembelajaran iThink.

Peratus murid yang dapat membuat nota secara baik dengan peta iThink yang tepat

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020 ISU 2

Meningkatkan penggunaan ICT dalam pdp

OBJEKTIF

Memastikan semua guru mahir dalam memggunakan kemudahan ICT dalam pengajaran

Meningkatkan kemahiran guru dalam pedagogi pembelajaran alaf 21 INTERVENSI 1 1. Latihan dalam perkhidmatan yang berterusan kepada guru. 2. Pelaksanaan pemberian latihan secara talian atau maya kepada pelajar.

INTERVENSI 2 TINDAKAN

TEMPOH PELAKSANAAN

Plan

Do

Ketua Unit bersama dengan AJK membuat mesyuarat dan menyediakan pelan Operasi bagi pelaksanaan program Intervensi

Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 – 2020 sebanyak 5-6 kali setahun.

KOS & SUMBER

LOKASI

PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN

KPI

Check and Action Sumber sekolah

kewangan

175

Bilik Serbaguna

Ketua Unit bahagian Latihan dalam perkhidmatan akan mengadakan kursus dan latihan yang diberikan bergantung pada keperluan semasa.

Peratus pengunaan ICT dalam PdP semakin meningkat

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020 ISU 3

Meningkatkan penglibatan kerjasama pihak sekolah dengan komuniti dan sektor swasta.

OBJEKTIF

Mewujudkan kerjasama antara pihak sekolah dengan komuniti luar.

INTERVENSI 1

1. Program Jati Diri bagi pelajar yang ditangguh pendaftaran.

INTERVENSI 2 TINDAKAN

1. Penceramah jemputan luar bagi Program Pasca PT3 TEMPOH KOS & SUMBER LOKASI PELAKSANAAN

Plan

Do

Ketua Unit bersama dengan AJK membuat mesyuarat dan menyediakan pelan Operasi bagi pelaksanaan program Intervensi

Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 – 2020 sebanyak 1 kali setahun.

PEMANTAUAN DAN PENAMBAHBAIKAN

KPI

Check and Action Sumber kewangan sekolah (Hal Ehwal Murid dan Bimbingan Kaunseling)

176

Dewan Jubli Perak

Ketua Unit bahagian Latihan dalam perkhidmatan akan mengadakan kursus dan latihan yang diberikan bergantung pada keperluan semasa.

Kerjasama pihak sekolah dengan komuniti luar dan pihak swasta akan meningkat dari masa ke semasa

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran 2016-2020 10.0 PENUTUP Semoga pelan startegik (2016-2020) ini dapat menjadi garis panduan dalam pelaksanaan pentakdiran dari aspek kurikulum yang berfokus kepada kemampuan aplikasi kaedah pembelajaran yang lebih berkesan. Iaitu dengan penggunaan kemudahan ICT dan penglibatan pelbagai pihak.

177